مشمولات چھپائیں
1 WIRRIPANG اوریکل ٹیچنگ ریسورس
2 وضاحتیں
3 پروڈکٹ کی معلومات
4 مصنوعات کے استعمال کی ہدایات
5 پیش لفظ
6 CURRICULUM MAPPING
7 سیکھنے کا تجربہ EXAMPایل ای ایس
8 کلاس روم میں درخواست
9 ORACLE LESSON PACK
10 اوریکل کلاس روم لرننگ وال
11 اکثر پوچھے گئے سوالات
12 دستاویزات / وسائل
12.1 حوالہ جات

WIRRIPANG-LOGO

WIRRIPANG اوریکل ٹیچنگ ریسورس

WIRRIPANG-Oracle-Teaching-Resource-PRODUCT

وضاحتیں

  • عنوان: اوریکل
  • کمپوزر: مارک میتھیوز
  • ناشر: Wirripang – Home of Australian Composers

پروڈکٹ کی معلومات

Curriculum and Technical Integration Resource

  • مصنفین: Tiana Earnshaw AMusA, BMus,BLearningDesign & Mark Matthews Australian Composer
  • تفصیل: ہر ٹکڑے کو کلیدی دستخطوں، موڈ اور تکنیکی توجہ کے علاقوں کے ساتھ پیش کیا جاتا ہے، اور متعلقہ نتائج کے ساتھ نقشہ بنایا جاتا ہے۔ اصلاح، ساخت، کارکردگی کی تیاری، اور تجزیہ میں معاونت کے لیے اضافی سیکھنے کے تجربات شامل کیے گئے ہیں۔
  • موسیقی کا اسکور: پر خریداری کے لیے دستیاب ہے۔ یہ لنک.

مصنوعات کے استعمال کی ہدایات

نصاب کی نقشہ سازی – سال 5-8

Explore and Express Ideas

  • 'Anew' اور 'The Oracle' میں تاثراتی حرکیات کی تشریح کریں۔
  • Use rubato and phrasing from ‘Mistique’ to inform personal expression.
  • Explore character motifs through tempo in ‘Matilda’s Melody’.

Develop Technical Skills

  • Practise pedalling techniques from ‘Sundrift’ and ‘Hymn for Her’.
  • 'فر-ایلس-ای-ٹیشن' میں ہاتھ کی آزادی کو مربوط کریں۔
  • 'Anew' اور 'Twilight' میں فقرے والے arpeggios کو انجام دیں۔

پیش لفظ

‘Oracle’ by Australian composer Mark Matthews is a collection of ten piano solos suitable for AMEB Grades 3–5. These pieces offer a rich blend of technical studies and musical expression, covering a diverse emotional palette and a range of pedagogical goals. This teacher guide aligns the pieces with the Australian Curriculum (The Arts –Music), AMEB and ANZCA technical expectations, and includes classroom and private studio applications.

ہر ٹکڑے کو کلیدی دستخطوں، موڈ اور تکنیکی توجہ کے علاقوں کے ساتھ پیش کیا جاتا ہے، اور متعلقہ نتائج کے ساتھ نقشہ بنایا جاتا ہے۔ اصلاح، ساخت، کارکردگی کی تیاری، اور تجزیہ میں معاونت کے لیے اضافی سیکھنے کے تجربات شامل کیے گئے ہیں۔
Music score is available for purchase at this link,https://www.australiancomposers.com.au/products/oracle

Wirripang کی طرف سے شائع
آسٹریلیائی موسیقاروں کا گھر

CURRICULUM MAPPING

YEARS 5-8

Explore and Express Ideas (ACAMUM085 / ACAMUM095)

  • کنکشنز
    1. 'Anew' اور 'The Oracle' میں تاثراتی حرکیات کی تشریح کریں۔
    2. Use rubato and phrasing from ‘Mistique’ to inform personal expression.
    3. Explore character motifs through tempo in ‘Matilda’s Melody’.

Develop Technical Skills (ACAMUM086 / ACAMUM096)

  • کنکشنز
    1. Practise pedalling techniques from ‘Sundrift’ and ‘Hymn for Her’.
    2. 'فر-ایلس-ای-ٹیشن' میں ہاتھ کی آزادی کو مربوط کریں۔
    3. 'Anew' اور 'Twilight' میں فقرے والے arpeggios کو انجام دیں۔

Compose and Arrange Music (ACAMUM087 / ACAMUM097)

  • کنکشنز
    1. Model new compositions on the A-B-A structure in ‘A Sunday at St.
      سٹیفنز.
    2. Explore motivic composition inspired by ‘Matilda’s Melody’.
    3. Harmonise melodies with guidance from ‘Hymn for Her’.

Analyse and Reflect (ACAMUR088 / ACAMUR098)

  • کنکشنز
    1. Discuss emotional impact of harmony in ‘Mistique’ and ‘Oracle’.
    2. Compare variation technique in ‘Fur-Elis-e-tation’ to Beethoven’s original.
    3. Analyse phrasing choices across multiple pieces in group work.

– YEARS 9-10

Refine and Extend Techniques (ACAMUM099)

  • کنکشنز
    1. Use rubato and phrasing from ‘tine’s theme’ and ‘Mistique’ in improvisations.
    2. Adapt harmonic progressions from ‘Hymn for Her’ for new arrangements.
    3. Reharmonise themes from ‘Oracle’ or ‘At Twilight’ using alternative voicings.

Develop Repertoire and Fluency (ACAMUM100)

  • کنکشنز
    1. Rehearse expressive gestures in ‘Sundrift’ and ‘Matilda’s Melody’.
    2. Build fluency and tempo control in complex passages from ‘Fur-Elis-etation’.
    3. Use goal-setting strategies during preparation of ‘Anew’.

Compose and Structure (ACAMUM101)

  • کنکشنز
    1. Model compositions on ternary and variation forms used in ‘Hymn for Her’ and ‘At Twilight’.
    2. Use motivic development techniques from ‘Matilda’s Melody’.
    3. Create contrasting sections using guidance from ‘A Sunday at St.
      سٹیفنز.

Evaluate and Analyse (ACAMUR104)

  • کنکشنز
    1. Analyse stylistic elements and form in ‘Oracle’ and ‘Fur-Elis-e-tation’.
    2. Compare rubato interpretation in multiple recordings of ‘Mistique’.
    3. Critique phrasing and emotional intent in ‘tine’s theme’.

– YEARS 11-12

اگرچہ براہ راست آسٹریلوی نصاب کے تحت نہیں، سینئر سیکنڈری میوزک کورسز (مثلاً میوزک ایکسٹینشن، میوزک جنرل/ماہر) کارکردگی میں مہارت، اسٹائلسٹک تشریح، اور تجزیہ پر توجہ دیتے ہیں۔ 'اوریکل' کو استعمال کیا جا سکتا ہے:

  • Prepare solo performance repertoire (e.g. ‘Anew’, ‘Oracle’, ‘Fur-Elis-etation’) to demonstrate expressive control and stylistic interpretation.
  • Develop refined expressive phrasing using pieces like ‘Mistique’,‘tine’s theme’, and ‘At Twilight’.
  • Use ‘Matilda’s Melody’ and ‘Sundrift’ as inspiration for reflective and narrative composition tasks.
  • Analyse chord structures and form in ‘Hymn for Her’ and ‘A Sunday at St. Stephens’ to inform compositional planning.
  • Compare performance interpretation across different pianists using recorded versions of the pieces.
  • Prepare for AMEB and ANZCA repertoire lists with performance-focused feedback and reflective journaling.

سیکھنے کا تجربہ EXAMPایل ای ایس

ALIGNED WITH CURRICULUM OUTCOMES

WIRRIPANG-Oracle-Teaching-Resource-FIG-1

WIRRIPANG-Oracle-Teaching-Resource-FIG-2

کلاس روم میں درخواست

WIRRIPANG-Oracle-Teaching-Resource-FIG-3

خلاصہ سیدھ کا ٹیبل

WIRRIPANG-Oracle-Teaching-Resource-FIG-4

ORACLE LESSON PACK

YEARS 5–12

Sampسبق کی سرگرمیاں

  • Years 5–6 – ACAMUM085
    Interpret ‘Mistique’ using soft dynamics and gentle phrasing.
  • Years 5–6 – ACAMUM087
    Compose an 8-bar melody based on the opening motif of ‘Matilda’s Melody’.
  • Years 7–8 – ACAMUM097
    Create a duet arrangement of ‘Sundrift’ using pedal tones and harmonics.
  • Years 9–10 – ACAMUM099
    Improvise a new middle section for ‘Hymn for Her’, experimenting with harmonic variation.
  • Years 11–12 – Performance
    Perform ‘Anew’ with expressive rubato and submit a reflective performance journal.

اوریکل کلاس روم لرننگ وال

Performance Focus
Use phrasing and rubato to evoke character in each piece.

Composition Focus
Model new works on the A-B-A form in ‘A Sunday at St.
Stephens’ or theme-and-variation in ‘Sundrift’.

سننے کا فوکس
What emotional stories or settings do the pieces convey?

Analysis Focus
Which musical elements are used in ‘Oracle’ and how do they support the mood?

تعاون
Arrange or rehearse ‘Tine’s theme’ as a small group performance.

ORACLE & AMEB TECHNICAL WORK MAPPING (GRADES 3–5)

WIRRIPANG-Oracle-Teaching-Resource-FIG-5

اوریکل اور اینزکا ٹیکنیکل ورک میپنگ (گریڈز 3-5)

WIRRIPANG-Oracle-Teaching-Resource-FIG-6

ENDNOTE

Thank you for exploring ‘Oracle’ by Mark Matthews within your music teaching practice. This teacher pack supports integration of the album into classroom and studio learning for students in Years 5–12. With connections to both AMEB and ANZCA standards, the pieces serve as valuable resources for performance, composition, and musical understanding.

The ‘Oracle’ audio music album is available through Remarkable Music. We encourage you to explore recordings of each piece on streaming platforms for further inspiration.
Music score is available for purchase at this link,https://www.australiancomposers.com.au/products/oracle

اکثر پوچھے گئے سوالات

Where can I purchase the music score for Oracle?

The music score for Oracle is available for purchase at the following link: Purchase Oracle Music Score.

دستاویزات / وسائل

WIRRIPANG اوریکل ٹیچنگ ریسورس [پی ڈی ایف] ہدایات دستی
DAGvTkzrP8Y, BAFHI-gmdmM, Oracle Teaching Resource, Oracle, Teaching Resource, Resource

حوالہ جات

ایک تبصرہ چھوڑیں۔

آپ کا ای میل پتہ شائع نہیں کیا جائے گا۔ مطلوبہ فیلڈز نشان زد ہیں۔ *